为全面贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神，进一步提升教师教育教学水平，促进教学方法和教学手段的改革创新，全面提高课堂教学质量，根据学院工作计划，机电工程学院电气自动化教研室于2023年9月21日上午9点，在建工机电楼3B-205C开展学习习近平总书记教师节重要指示精神会议暨学期第一课“说课”活动。
电气自动化教研室全体教师到场，教研室主任陆蕊主持。
会上，陆蕊主任首先强调，习近平总书记在致信中首次提出了“教育家精神”，并论述了核心要义，教研室当务之急、重中之重，是要将习近平总书记教师节重要指示精神和李强总理批示要求落实落细。重要指示精神提醒在场教师要站在政治高位，充分认识、深刻领会习近平总书记教师节重要指示的重大意义，要大力弘扬培育践行教育家精神，将教育家精神融入贯彻落实党的二十大精神，融入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果深化转化，以及融入加快建设教育强国的进程。
教研室主任陆蕊讲话
会议现场
随后，到场教师展开学期第一课“说课”活动。
张玉莹老师就“以学生发展为本”、“开放型新课程观”以及“终身树立学习观念”对《单片机技术与应用》课程进行说课。她强调要理实一体化提高学生学习兴趣；也要基于工作过程培养学生的创新意识和创新能力；更要通过线上线下相结合提高课程的时代性和创新性。
张玉莹老师说课
张志杰老师以自己所教的《自动化生产线安装与调试》作为说课课程，以学生能够掌握专家系统解决问题的方法、能够进行智能设备硬件装配和软件编程、能够进行自动化生产线的安装调试与故障检修能力为目标，强调提高学生实事求是的学风、创新意识、创新精神、服务意识和市场观念，树立质量意识与安全文明生产意识。
张志杰老师说课
罗勇老师表示，《传感器与智能检测技术》是智能控制技术专业一门重要的专业技术基础课，其功能是对接专业人才培养目标，使学生掌握各种常用传感器的基本结构、工作原理、测量电路及工程应用，增强学生从事传感与智能检测技术研究与应用工作的适应能力和开发创新能力，为学习后续课程及将来从事相关传感器维修与设计工作打下基础。因此，他以自动化生产线及机电设备的安装、调试、维护、维修等职业岗位能力为培养目标，结合企业工作实际，以典型传感与智能检测电路产品为载体，进行基于工作过程导向课程内容设计，共设计了10个理论学习单元及4个实训作品制作项目。
罗勇老师说课
罗志伟老师强调要做课程改革。在《工业机器人控制技术》课程上，他认为要“以学生为中心”，设计不同层次的学习目标由学生选择；要“理论够用，着眼应用”，穿插随堂实验增强感性认识和动手能力；要“学以致用”，由学生自主进行项目开发，不固化设计思路；要“教师少讲，学生多做”，教师以引导和答疑为主；要不局限于传统课堂，结合“空中课堂”讲授；要“课前预习，课上讨论”，激发学生学习兴趣，促进深度学习。不断提高课堂的创新型，帮助学生更好地进行自主学习。
罗志伟老师说课
潘陆海老师希望通过《工业机器人控制技术》的学习，可以帮助学生较全面掌握工业机器人的基本知识、手动操作、编程与调试技能，培养学生在工业机器人技术方面分析与解决问题的能力，为学生将来从事工业机器人相关工作打下必要的理论和技术基础。也帮助学生更好地了解工业机器人的基本知识，包括发展历史及趋势、工业机器人构成、工业机器人应用范围；了解工业机器人的工作原理及技术参数；熟悉工业机器人的操作与应用技巧，能够单独对工业机器人手动和自动操作。
潘陆海老师说课
温艳兰老师的说课课程为《工业网络与组态技术》。她希望以知识点、项目、任务为主线，激发学生的学习兴趣和创造力，引导和培养学生的分析问题、解决问题的能力。通过多媒体、可编程序控制器（PLC）硬件和网络数字化资源等教学手段，使学生能够将理论知识转化为实际操作能力，培养学生的综合素质和跨学科思维能力。
温艳兰老师说课
周姿锐老师通过“懂、辨、用、培”展开说课内容，对所教课程《机电传动与控制技术》进行介绍。她强调要以应用为主线、加强技能训练、对接岗位需求和理论与实践相结合，帮助学生真正做到“做中学”和“学中做”，在学生学习知识和培养安全意识的同时，提高学生的创新思维和提升学生的道德和职业责任，也包括知识和实操的可用性和可持续性。
周姿锐老师说课
陆蕊老师对《智能控制技术专业创新训练》课程进行说课，她强调的是以学生为中心，进行全面学情分析，针对性选择教学方法，通过课前导读与任务发布、课中项目导向和课后单元成果设置，增强学生的成就感，培养学生精益求精、追求卓越、不断创新的工匠精神，以及帮助学生树立正确的社会观、人生观和价值观。
陆蕊老师说课
苗晓培老师进行的是《PLC控制技术》课程的说课。他认为，通过本课程的学习，学生应该能够系统掌握可编程序控制器（PLC）的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种基本机型，掌握可编程序控制器（PLC）控制技术的基本原理和应用，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。
苗晓培老师说课
林书句老师通过对《电工技术与技能》这门课程进行介绍展开说课。他强调，电工技术与技能是电类专业的一门专业大类平台课，一方面通过对电工技术的学习和技能实训，掌握电工技术的应用和发展概况，使学生获得必要的知识和技能；另一方面为学生学习后续专业课奠定基础。因此他认为上课要技能和知识两手抓、以岗位需求为导向、突出项目化考核与技能考核以及采取项目化教学。
林书句老师说课
赵一丁老师通过在教学中以“任务驱动”为形式，以学生为中心，进行《电气自动化专业创新训练》说课。他强调着重培养学生自主完成任务，提高自主解决实际问题的能力，为接下来的到企业实习和以后的就业打下坚实的基础。也更进一步培养学生劳动精神、工匠精神、创新精神，提高职业素养；培养良好的职业道德和行为规范，较强的团队精神和合作意识，较强的责任感和严谨的工作作风。
说课活动结束后，教研室主任陆蕊进行点评和总结，并希望在场老师要弘扬“教育家精神”，在当前扎实工作的基础上，不忘初心，再接再厉！并预祝所有教师在本学期授课顺利。
